Η καθυστέρηση στην έναρξη των ηλεκτρονικών εγγραφών υπονομεύει ακόμη περισσότερο τα δικαιώματα των μαθητών και τη λειτουργία των ΓΕΛ-ΕΠΑΛ
Η απαράδεκτη καθυστέρηση και φέτος στην έκδοση της εγκυκλίου εγγραφών (30/6 πρωί, ημέρα που κλείνουν τα σχολεία) δημιουργεί σοβαρά προβλήματα και απαξιώνει ακόμα περισσότερο τη γενική και επαγγελματική εκπαίδευση.
Πιο συγκεκριμένα, το ΥΠΑΙΘΑ ανακοίνωσε την έναρξη των εγγραφών την τελευταία ημέρα λειτουργίας των σχολείων μέχρι τις 8 Ιούλη, με αποτέλεσμα να είναι πρακτικά αδύνατη η πλήρης και σαφής καταγραφή τόσο των επιλογών των μαθητών όσο και των αναγκών σε διδακτικό προσωπικό.
Ανάμεσα σε άλλα από τις οδηγίες που στάλθηκαν στα σχολεία τονίζεται: «Είναι σημαντικό να υποβληθούν σε αυτή τη φάση όλες οι αιτήσεις των εγγραφών/ανανεώσεων εγγραφών, καθώς σε άλλη περίπτωση δεν θα αποτυπωθεί ορθά το μαθητικό δυναμικό για την κατανομή στα Λύκεια και την ακριβή πρόβλεψη των τμημάτων» και «Τον Σεπτέμβριο πραγματοποιούνται κατ’ εξαίρεση ανανεώσεις εγγραφών και μέχρι την έναρξη των μαθημάτων: α) για τους/τις μαθητές/τριες που παραπέμφθηκαν σε εξετάσεις περιόδου Σεπτεμβρίου, όπου αυτές προβλέπονται, και β) για τους/τις μαθητές/τριες που εμποδίστηκαν να ανανεώσουν την εγγραφή τους για λόγους ανωτέρας βίας ή λόγω σοβαρών θεμάτων υγείας […] Στην περ. β) ο/η μαθητής/τρια εντάσσεται σε τμήμα που ήδη λειτουργεί». Δηλαδή όποιος πρόλαβε, πρόλαβε…
Δεν γνωρίζουν στο Υπουργείο ότι τα σχολεία και οι Σύλλογοι Διδασκόντων στηρίζουν τους μαθητές και τις οικογένειές τους στη διαδικασία των εγγραφών; Δεν γνωρίζουν πως υπάρχουν οικογένειες που δυσκολεύονται να χρησιμοποιήσουν την ηλεκτρονική πλατφόρμα κι απευθύνονται (σωστά) στο σχολείο, προκειμένου να αποφύγουν έξοδα σε διάφορους επιτήδειους; Δε γνωρίζουν πως υπάρχουν μαθητές και οικογένειες χωρίς πρόσβαση στο διαδίκτυο, κοινωνικά ευάλωτοι, που αδυνατούν να ολοκληρώσουν μόνοι τους την εγγραφή τους και θα χρειαστούν οπωσδήποτε τη συνδρομή των εκπαιδευτικών; Σε ποιο κόσμο, σε ποιο πλανήτη βρίσκονται εκεί στο ΥΠΑΙΘΑ;
Είναι βέβαιο ότι, με την περίοδο που επέλεξε το Υπουργείο για την έναρξη των εγγραφών, πολλοί εκπαιδευτικοί θα αναγκαστούν να παραμείνουν στα σχολεία και να εργαστούν έως και το πρώτο δεκαήμερο του Ιουλίου, καταστρατηγώντας ουσιαστικά τη θερινή τους άδεια.
Επιπρόσθετα, οι εγγραφές στα ΕΠΑΛ, στους τομείς και τις ειδικότητες, είναι μια ιδιαίτερη διαδικασία. Οι μαθητές πρέπει πρώτα να ενημερωθούν για τους διαθέσιμους τομείς, τις ειδικότητες και τα επαγγελματικά δικαιώματα που απορρέουν από κάθε μία, προκειμένου να κάνουν μια συνειδητή επιλογή. Οι εκπαιδευτικοί των ΕΠΑΛ γνωρίζουν πολύ καλά ότι η πλειοψηφία των μαθητών, παιδιά λαϊκών εργατικών οικογενειών, εργάζονται μετά το τέλος των μαθημάτων – πολλοί από αυτούς φεύγουν για εποχική εργασία, κάτι που καθιστά την ενημέρωση και την εγγραφή τους εξαιρετικά δύσκολη.
Η συνδρομή των εκπαιδευτικών είναι απολύτως απαραίτητη, ειδικά στις περιπτώσεις που υπάρχει αναντιστοιχία (ακόμα και ενός γράμματος) μεταξύ των στοιχείων στο MySchool και στο Taxisnet. Σε αυτές τις περιπτώσεις απαιτείται τροποποίηση των στοιχείων στο MySchool από το σχολείο, ώστε να μπορέσει να ολοκληρωθεί η εγγραφή.
Η κατάσταση αυτή οδηγεί:
- Σε απαξίωση της Εκπαίδευσης Γενικής και Επαγγελματικής, αφού η διαδικασία των εγγραφών πραγματοποιείται σε ασφυκτικά χρονικά πλαίσια, την περίοδο που τα σχολεία είναι κλειστά.
- Σε αδυναμία συγκρότησης τμημάτων, καθώς ο μικρός αριθμός αιτήσεων κατά την περίοδο του καλοκαιριού οδηγεί στο κλείσιμο τμημάτων (κατευθύνσεων ή Γενικής Παιδείας), Τομέων και Ειδικοτήτων στα ΕΠΑΛ, έως τα μέσα Ιουλίου. Ως αποτέλεσμα, μαθητές εξαναγκάζονται τον Σεπτέμβρη να εγγραφούν σε τομείς και ειδικότητες που δεν επιθυμούν ή να περιμένουν την έγκριση του τμήματος μέσα στον Αύγουστο, ακόμα και τον Σεπτέμβριο (αν αυτή γίνει με τους κόφτες του ΥΠΑΙΘΑ-όπως φαίνεται στο παραπάνω απόσπασμα-με βάση τους οποίους επιτρέπεται η εγγραφή μαθητή/μαθήτριας μόνο σε τμήμα που έχει ήδη εγκριθεί, διαφορετικά τον/την στέλνουν σε άλλο σχολείο!).
- Σε ανατροπή του οικογενειακού προγραμματισμού, καθώς οι γονείς δεν γνωρίζουν πότε και πώς θα ολοκληρωθούν οι εγγραφές, ούτε αν τελικά θα λειτουργήσει η ειδικότητα που επιθυμούν για τα παιδιά τους.
Για όλους αυτούς τους λόγους, το Υπουργείο καλεί στην πράξη τους εκπαιδευτικούς να εργαστούν «εθελοντικά» για να διασφαλιστεί η ολοκλήρωση των εγγραφών.
Η επιλογή αυτή του Υπουργείου δεν είναι ούτε τυχαία ούτε αποτέλεσμα αμέλειας. Με αυτόν τον τρόπο επιχειρεί να μειώσει τεχνητά τις ανάγκες σε εκπαιδευτικό προσωπικό, περιορίζοντας τις προσλήψεις και κατευθύνοντας τους μαθητές προς τα ήδη λειτουργούντα τμήματα, τις ήδη λειτουργούσες ειδικότητες – όχι σε αυτές που επιθυμούν οι ίδιοι. Πρόκειται για επιλογή που θα ενταθεί το επόμενο διάστημα, καθώς τα κονδύλια για την Παιδεία και τις κοινωνικές ανάγκες θα περικοπούν δραστικά, προκειμένου να διατεθεί το 5% του κρατικού προϋπολογισμού για τους πολεμικούς – επιθετικούς εξοπλισμούς του ΝΑΤΟ.
Αντίστοιχα, οι εκπαιδευτικοί ιδιαίτερα των ΕΠΑΛ, των ειδικοτήτων, αλλά και των ΓΕΛ (π. χ. τμήματα κατεύθυνσης) ζουν με την αγωνία αν θα έχουν εργασία, αφού η έγκριση ή μη ενός ολιγομελούς τμήματος καθορίζει το επαγγελματικό τους μέλλον.
Απαιτούμε:
- Να μην οριστικοποιηθεί κανένα τμήμα, τομέας ή ειδικότητας έως και τον Σεπτέμβρη, προκειμένου να εγγραφούν όλοι οι μαθητές στον τομέα και την ειδικότητα που επιθυμούν.
- Έγκριση όλων των τμημάτων, των τομέων και ειδικοτήτων.
- Πρόσθετη αμοιβή για τους εκπαιδευτικούς που θα εργαστούν όλη την εβδομάδα, για την ολοκλήρωση της διαδικασίας εγγραφών.
- Έγκριση όλων των «ολιγομελών τμημάτων». Όχι στα κοψίματα τμημάτων και στις συγχωνεύσεις. Μείωση του αριθμού των μαθητών στην τάξη.
