Έχουν περάσει 3 χρόνια από τις μεγάλες κινητοποιήσεις των Καλλιτεχνών και απ’ ότι φαίνεται από το ν/σ που κατατέθηκε, η Κυβέρνηση δεν έχει κάνει τίποτα στην κατεύθυνση δημιουργίας ενός ενιαίου συστήματος Δημόσιας και Δωρεάν Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης, που ειδικά για τη μουσική χρειάζεται να ξεκινά από τα παιδικά χρόνια και να καταλήγει στο Πανεπιστήμιο. Με το ν/σ του ΥΠΑΙΘ όχι μόνο δεν προβλέπεται τίποτα για τον εξ ορθολογισμό της Καλλιτεχνικής και ιδιαίτερα της Μουσικής Εκπαίδευσης, αλλά αντίθετα διευρύνεται ακόμα περισσότερο η κατηγοριοποίηση των σπουδών. Συγκεκριμένα με την ίδρυση της ΑΣΠΤ δημιουργείται μια νέα κατηγορία Πανεπιστημιακών αποφοίτων. Πραγματοποιείται μια συγκόλληση των ήδη υπαρχόντων Κρατικών σχολών κάτω από την ταμπέλα Ανώτατη Σχολή Παραστατικών Τεχνών, στις ήδη υπάρχουσες υποδομές και με αδιευκρίνιστο ποιοι θα αποτελούν το εκπαιδευτικό προσωπικό. Αντικειμενικά οι εισακτέοι θα είναι πολλοί λίγοι αφού οι εγκαταστάσεις δεν επιτρέπουν περισσότερους εισακτέους, από όσους σήμερα εισάγονται σε αυτές τις σχολές. Η εξαγγελία για διασφάλιση της διακαλλιτεχνικότητας στις σπουδές αυτές, εξασφαλίζεται μόνο στα Διοικητικά όργανα, τη στιγμή που μιλάμε για εγκαταστάσεις που είναι διεσπαρμένες ακόμα και σε άλλες πόλεις. Το ΥΠΑΙΘ τα 3 χρόνια που επεξεργάζεται το ν/σ δεν έχει κάνει την παραμικρή ενέργεια για να βρει σε πιο χώρο θα στεγαστεί, αυτό που με τυμπανοκρουσίες εξαγγέλλει ως μεγάλη τομή στην Καλλιτεχνική Εκπαίδευση. Το νέο «πανεπιστήμιο» που δημιουργείται, στην πραγματικότητα δεν έχει τίποτα νέο. Δε δίνεται καμιά κεντρική κατεύθυνση για το τι πρέπει να περιλαμβάνουν τα προγράμματα σπουδών τους. Δεν προβλέπεται πουθενά φοιτητική μέριμνα, εστίες λέσχες, φοιτητικά πάσο, δωρεάν συγγράμματα.
Η μισθολογική κατάταξη των αποφοίτων Καλλιτεχνικών σχολών στο σε νέα κατηγορία Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης (ΚΕ) που αντιστοιχεί στην κατηγορία ΤΕ, στην οποία ήδη κατατάσσονται οι απόφοιτοι των Ωδείων, έχει εξαγγελθεί από το 2023 και χρειάστηκαν 3 χρόνια για να ενταχθεί σε ν/σ , παρά το ότι στους μουσικούς ισχύει από το 2015.
Στο ν/σ γίνεται προσπάθεια να ανοίξει ένας διάδρομος των αποφοίτων των ανωτέρων σχολών και των Ωδείων προς την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Όμως στην πράξη πρόκειται για “κενό γράμμα” αφού θα πρόκειται για εισακτέους που θα μετριούνται στα δάκτυλα του ενός χεριού στους οποίους θα περιλαμβάνονται και οι απόφοιτοι του ΚΩΘ. Επίσης η αναφορά στο Ν/Σ για δυνατότητα πρόσβασης στο Ανοιχτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ) δημιουργεί σοβαρά ερωτήματα για το πώς αντιλαμβάνεται το ΥΠΑΙΘ τις σπουδές μας, όταν το ΕΑΠ δεν έχει εγκαταστάσεις και οι σπουδές γίνονται μόνο εξ αποστάσεως. Η πρόβλεψη ώστε η ΑΣΠΤ να έχει και προγράμματα δια βίου μάθησης φανερώνει τη λογική του Υπουργείου, που έχει στόχο να μετατρέψει την Καλλιτεχνική Εκπαίδευση σε μια μεγάλη αγορά επαγγελματικών προσόντων, που έχει διαμορφωθεί από τις κατευθύνσεις της ΕΕ με το σπάσιμο του ενιαίου της Εκπαιδευτικής διαδικασίας σε πιστωτικές μονάδες, που θα πουλιούνται και θα αγοράζονται σε μια Διεθνή αγορά σχολών, σεμιναρίων, κύκλων μαθημάτων. Μόρφωση στο blender !!!
Η Πανεπιστημιακή μόρφωση δεν μπορεί να είναι ατομική διαδρομή άθροισης πιστωτικών μονάδων. Το ξεχωριστό χαρακτηριστικό των Πανεπιστημιακών σπουδών είναι πως συνδυάζουν εκπαίδευση και έρευνα, μπορούν να οδηγήσουν σε Διδακτορικό τίτλο, αναπαράγουν το διδακτικό προσωπικό τους και παράγουν νέα γνώση. Αυτό ισχύει για όλες τις εφαρμοσμένες επιστήμες επομένως και για τις παραστατικές τέχνες παρά τους ιδιαίτερους όρους και τις διαφορετικές προϋποθέσεις για τη διεξαγωγή της έρευνας.
Η διαβάθμιση των πτυχίων των Ωδείων στο επίπεδο 5 αποτελεί “αντιστοίχιση” τίτλων σπουδών μετά από 12 χρόνια απαιτητικών σπουδών με τίτλους που προέρχονται από διετή κατάρτιση. Μια τέτοια ρύθμιση αποτελεί πρόκληση για χιλιάδες αποφοίτους και για εκατοντάδες Καλλιτέχνες που προσφέρουν σήμερα στην σύγχρονη Καλλιτεχνική πράξη και στην ουσία θεωρούνται απόφοιτοι ΙΕΚ από το Υπουργείο. Σήμερα διεθνώς βρισκόμαστε σε μια μετάβαση από το Ωδειακό σύστημα στην Πανεπιστημιακή Εκπαίδευση και αυτό το θεωρούμε θετική εξέλιξη γιατί αναγνωρίζει και καλλιεργεί την επιστημονικότητα στην Καλλιτεχνική πράξη. Το σημερινό ν/σ δεν απαντά ούτε στο ελάχιστο σε αυτή την ανάγκη.
Το Σωματείο μας την περίοδο των μεγάλων κινητοποιήσεων το 2023 κατέθεσε τα παρακάτω αιτήματα προς υλοποίηση :
- Ανάπτυξη και διεύρυνση των αναγκαίων υποδομών για την Ανώτατη Δημόσια Καλλιτεχνική Εκπαίδευση παράλληλα με την αξιοποίηση όσων ήδη υπάρχουν. Να μην αποσυνδέεται η θεωρία από την πράξη της μουσικής.
- Δημιουργία Δημόσιων και δωρεάν Κέντρων Καλλιτεχνικής Παιδείας με ενιαίο πρόγραμμα σπουδών υπό την ευθύνη του ΥΠΑΙΘ τα οποία θα λειτουργούν στα όρια κάθε Δήμου ή Δημοτικού διαμερίσματος, και θα παρέχουν τις απογευματινές ώρες καλλιτεχνικά και μουσικά μαθήματα. Μέσα από αυτά, να μπορούν οι μαθητές να έρχονται από μικρή ηλικία σε επαφή με την τέχνη της μουσικής, να κάνουν όσοι επιθυμούν εκεί την προετοιμασία τους για τις αντίστοιχες ανώτατες Κρατικές σχολές. Τα κέντρα αυτά δε θα οδηγούν στην απόκτηση πτυχίων και διπλωμάτων. Η λειτουργία τους να γίνεται με μόνιμο προσωπικό, κατάλληλα εκπαιδευμένο με πλήρη εργασιακά και ασφαλιστικά δικαιώματα.
- Όσοι κατέχουν δίπλωμα οργάνου, μονωδίας ή σύνθεσης από Ωδεία που είναι αναγνωρισμένα από το Κράτος μέχρι και την περίοδο εφαρμογής αυτού, να μπορούν να αντιστοιχίσουν τους τίτλους σπουδών τους με αυτούς των αντίστοιχων Κρατικών Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων με βάση το πρόγραμμα σπουδών τους ή με κριτήρια που θα ορίσουν τα ίδια τα ιδρύματα.
- Αξιοποίηση του σημερινού εκπαιδευτικού, καλλιτεχνικού δυναμικού για τη στελέχωση του Δημόσιου συστήματος Καλλιτεχνικής – Μουσικής Παιδείας σε όλες τις βαθμίδες.
- Αναβάθμιση και διεύρυνση των μαθημάτων αισθητικής αγωγής στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Κατάργηση της δυνατότητας δεύτερης ανάθεσης στους εκπαιδευτικούς. Πρόσληψη μόνιμου εκπαιδευτικού προσωπικού για την κάλυψη των αναγκών.
- Σύνδεση του επαγγελματικού δικαιώματος με το πτυχίο. Απορρίπτουμε κάθε μηχανισμό πιστοποίησης κατάργησης, κατηγοριοποίησης και υποβάθμισης των πτυχίων μας.
Όπως όλοι καταλαβαίνουμε τίποτα από τα παραπάνω δεν υλοποιείται με το νέο ν/σ. Με την αναγνώριση των ιδιωτικών Πανεπιστημίων και τη διαμόρφωση προγραμμάτων από μεγάλα Ωδεία σε συνεργασία με Πανεπιστήμια του εξωτερικού θα δίνονται Πανεπιστημιακοί τίτλοι σπουδών με το αζημίωτο, μετατρέποντας ακόμα περισσότερο την εκπαίδευση σε ένα πανάκριβο εμπόρευμα.
Ουσιαστικά το ΥΠΑΙΘ αντί να αξιοποιήσει την πείρα των Πανεπιστημίων που έχουν εξειδίκευση σε Καλλιτεχνικά αντικείμενα, να την ενώσει με τη γνώση και την πείρα δεκάδων σημαντικών Καλλιτεχνών και να αναπτύξει το Δημόσιο σύστημα μουσικών σπουδών από την παιδική ηλικία μέχρι το Πανεπιστήμιο, φέρνει ένα ν/σ που μόνο στόχο έχει την ανάπτυξη των ανταγωνισμών ανάμεσα στους αποφοίτους και τους Καλλιτέχνες. Έτσι η Κυβέρνηση αξιοποιεί το αίτημα μας για Δημόσια Δωρεάν Πανεπιστημιακή Εκπαίδευση για τις Παραστατικές Τέχνες για να εδραιώσει από την πίσω πόρτα την κατάργηση του αρ. 16 και την κολλεγιοποίηση των δημόσιων Πανεπιστημίων.
ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ-ΚΟΡΟΪΔΙΑ, ΠΟΥ ΕΜΠΟΡΕΥΕΤΑΙ ΤΑ ΟΝΕΙΡΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΜΑΣ
ΖΗΤΑΜΕ ΤΗΝ ΑΠΟΣΥΡΣΗ ΤΟΥ
