Την άμεση απόσυρση του νομοσχεδίου Κεραμέως-Χρυσοχοϊδη για την Παιδεία που βάζει ταξικούς φραγμούς στη μόρφωση των παιδιών μας και φέρνει την αστυνομία στις σχολές καθώς και τη λήψη ουσιαστικών μέτρων για το ασφαλές άνοιγμα σχολείων και σχολών από την πανδημία και το σεισμό, απαίτησαν οι συγκεντρωμένοι το απόγευμα της Τετάρτης στην πλατεία Πυθαγόρα στο Βαθύ και τόνισαν στις ομιλίες τους ο Μάριος Βαλωμένος, εκ μέρους της Διοίκησης του Εργατικού Κέντρου Σάμου και ο Χρήστος Πανούσος, εκ μέρους της Ε.Γ. του Νομαρχιακού Τμήματος Σάμου της ΑΔΕΔΥ (επισυνάπτονται).

Το πρωί της ίδιας μέρας αντίστοιχη κινητοποίηση πραγματοποίησαν φοιτητές στην πλατεία Καρλοβάσου μετά από κάλεσμα  του Φοιτητικού Συλλόγου του Μαθηματικού της Σχολής Θετικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Αιγαίου στη Σάμο, στήριξη στην οποία είχε εκφραστεί από το ΕΚΣ καθώς και στον Εύδηλο από φοιτητές που κατοικούν στην Ικαρία.

Η δράση και ο αγώνας του φοιτητικού και εργατικού κινήματος δεν θα επιτρέψει να υποβαθμίζεται διαρκώς η μόρφωση και το μέλλον των παιδιών μας. Η καταστολή που εξαπολύει διαρκώς η κυβέρνηση όχι μόνο δεν μας κάμπτει αλλά δείχνει τη γύμνια της και το δίκαιο των αγώνων μας.

ΟΜΙΛΙΑ ΕΚΣ ΣΤΗΝ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

Σήμερα είμαστε εδώ όπως και σε πολλές άλλες πόλεις σε όλη τη χώρα γιατί αντιστεκόμαστε στα σχέδια της κυβέρνησης να βάλει ταφόπλακα στη μόρφωση και το μέλλον των παιδιών μας!

Απαιτούμε να μην ψηφιστεί το νέο νομοσχέδιο για την παιδεία

Θέλουμε μέτρα τώρα για το ασφαλές άνοιγμα των σχολείων και των σχολών από την πανδημία και το σεισμό.

Ως γονείς, ως εργαζόμενοι, δεν θα μείνουμε με σταυρωμένα χέρια. Διαμαρτυρόμαστε οργανωμένα απέναντι σε ότι βάζει εμπόδια στη μόρφωση των παιδιών μας. Εκφράζουμε αλληλεγγύη σε φοιτητές και εκπαιδευτικούς.

Δεν θα αφήσουμε τα παιδιά μας να γίνονται μπαλάκι στα χέρια του υπουργείου, της κυβέρνησης, ακόμη και των τοπικών αρχών.

Δεν ανεχόμαστε να χαθούν και άλλες διδακτικές ώρες για μαθητές και φοιτητές.

Η κυβέρνηση της ΝΔ με τακτικές καταστολής, αστυνομοκρατίας και απαγόρευση των συναθροίσεων άνω των 100 ατόμων νομίζει ότι θα κάμψει τις διεκδικήσεις μαθητών, φοιτητών, εκπαιδευτικών και εργαζομένων, οι οποίοι απέδειξαν με τις αγωνιστικές κινητοποιήσεις τους ότι δεν φοβούνται και δεν είναι διατεθειμένοι να την αφήσουν ανενόχλητη να νομοθετεί με πρόσχημα την πανδημία.

Κινητοποιούμαστε και απαιτούμε να αποσυρθεί το κατάπτυστο νομοσχέδιο του υπουργείου παιδείας που ψηφίζεται σήμερα και εντείνει την καταστολή στα ΑΕΙ, φέρνει πανεπιστημιακή αστυνομία, πετάει την πλειοψηφία των παιδιών των λαϊκών οικογενειών από το πανεπιστήμιο και βάζει νέους ταξικούς φραγμούς στην πρόσβαση στη μόρφωση.

Κινητοποιούμαστε για να παρθούν όλα τα απαραίτητα μέτρα για την υγεία μαθητών, φοιτητών και εκπαιδευτικών, ώστε να ανοίξουν σχολεία και σχολές σε όλη τη χώρα και εδώ στη Σάμο με ασφάλεια.

Η κυβέρνηση είναι αδίστακτη προκειμένου να εξυπηρετήσει τα συμφέροντα των αφεντικών της.

Δεν παίρνει κανένα μέτρο για την υγεία των εργαζομένων στους χώρους δουλειάς, στα ΜΜΜ, στα σχολεία. Δεν προχωράει σε πλήρη στελέχωση όλων των δημόσιων δομών υγείας και στην επίταξη του ιδιωτικού τομέα.

Αντίθετα με ιδιαίτερη ξετσιπωσιά εν μέσω πανδημίας, φέρνει ακόμη ένα νομοσχέδιο, κρίκο στην αλυσίδα των μέτρων καταστολής και των αντιλαϊκών μέτρων, όπως άλλωστε έκανε όλη τη χρονιά, ενώ ετοιμάζεται να φέρει και άλλα το επόμενο διάστημα σε εργασιακά και συνδικαλιστικό νόμο.

Θέλουν σιγή νεκροταφείου, όμως καθημερινά παίρνουν απάντηση ότι το ταξικό κίνημα παλεύει και αγωνίζεται με όλα τα μέσα και σε όλες τις συνθήκες για τα λαϊκά συμφέροντα.

Αυτοί φταίνε που το Πανεπιστήμιο και όλες οι σχολές είναι κλειστές , που οι φοιτητές έχουν χάσει ήδη το ¼ των σπουδών τους.

Αυτοί φταίνε που τα παιδιά μας τη μια πάνε και την άλλη δεν πάνε σχολείο.

Που στη Σάμο δεν έχουν λυθεί τα προβλήματα για τη σωστή και ασφαλή λειτουργία όλων των σχολείων από το σεισμό.

Που έχουν μετατρέψει την τηλεκπαίδευση σε φάρμακο για πάσα νόσο,  με σχολεία και σχολές να ανοιγοκλείνουν από πανδημία, σεισμούς, πλημμύρες και να μην παίρνονται ουσιαστικά μέτρα.

3 ½  μήνες από τον φονικό σεισμό και η κυβέρνηση ούτε καν τα ελάχιστα που εξήγγειλε δεν έκανε. Ακόμη δεν έχουν έρθει τα προκατασκευασμένα, αφού η γραφειοκρατία και το μπαλάκι ευθυνών μεταφέρεται από τον ένα αρμόδιο στον άλλο ενώ παιδιά και εκπαιδευτικοί στοιβάζονται σε αίθουσες με κίνδυνο για την υγεία τους, κάνουν πρωί απόγευμα μάθημα και γενικά ταλαιπωρούνται μαζί με τους γονείς.

Η κυβέρνηση όταν πρόκειται να καλύψει λαϊκές ανάγκες διαρκώς ισχυρίζεται ότι δεν υπάρχουν χρήματα. Όταν όμως οι επιχειρηματικοί όμιλοι σκεφθούν κάτι πριν προλάβουν να το πουν το κάνει πράξη.

Δεν διαθέτει λεφτά για προσλήψεις ιατρικού και νοσηλευτικού προσωπικού για την προστασία της υγείας από την πανδημία.

Δεν διαθέτει λεφτά για να βρει σχολικές αίθουσες, εκπαιδευτικούς και προσωπικό καθαριότητας ώστε ν’ ανοίξουν με ασφάλεια σχολές και σχολεία.

Βρήκε όμως και έδωσε εκατοντάδες εκατομμύρια στην aegean, στους εφοπλιστές, στους μεγαλοκλινικάρχες, στους μεγαλοκαναλάρχες, για αγορά όπλων, για να προσλάβει χιλιάδες αστυνομικούς για τα  πανεπιστήμια.

Δεν ανεχόμαστε άλλη κοροϊδία . Τα 30 εκ. ευρώ που θα δώσει για αστυνομία στα πανεπιστήμια να τα διαθέσει ΤΩΡΑ για το ασφαλές άνοιγμα των σχολών!

Στη συνείδηση των φοιτητών, των εργαζόμενων, των εκπαιδευτικών το νομοσχέδιο αυτό έχει καταδικαστεί. Η πολιτική για την αντιμετώπιση της πανδημίας, στην υγεία και την παιδεία όχι μόνο δεν δίνει λύσεις αλλά αντίθετα ευθύνεται για τους θανάτους, την ανεργία και την φτωχοποίηση του λαού, την κατάσταση σε σχολεία και σχολές.

Ο αγώνας για την παιδεία είναι αγώνας όλων των εργαζομένων γιατί αφορά τη μόρφωση των παιδιών μας. Τη μόρφωση της νέας βάρδιας της εργατικής τάξης. Τη μόρφωση αυτών που τόσο σήμερα όσο και αύριο θα παλεύουμε μαζί για τις σύγχρονες λαϊκές ανάγκες, για την ανατροπή του σάπιου εκμεταλλευτικού συστήματος, για μια κοινωνία που θα έχει σαν προτεραιότητα την υγεία του λαού και τη μόρφωση των παιδιών του.

Απαιτούμε εδώ και τώρα

• Την απόσυρση του νομοσχεδίου Κεραμέως-Χρυσοχοϊδη
• Επαναλειτουργία όλων των σχολών του πανεπιστημίων από το εαρινό εξάμηνο. Ανοιχτά και ασφαλή σχολεία και σχολές με κριτήριο την εύρυθμη λειτουργία τους και την ασφάλεια μαθητών, φοιτητών και εκπαιδευτικών από την πανδημία και σεισμό.
• Να έρθουν εδώ και τώρα προκατασκευασμένες αίθουσες στα σχολεία που υπάρχει μεγάλη ανάγκη, παίρνοντας υπόψη την ανάγκη για 15μελή τμήματα, τόσο σε αυτές όσο και γενικότερα.
• Να δρομολογηθούν λύσεις για την επισκευή των σχολείων που έχουν υποστεί ζημιές και για τη ανέγερση νέων σχολικών και σύγχρονων μονάδων για την κάλυψη όλων των αναγκών της εκπαίδευσης (πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας) με ευθύνη του κράτους.
• Να καλυφθούν άμεσα όλα τα κενά σε εκπαιδευτικούς και να γίνει πρόσληψη του απαραίτητου προσωπικού καθαριότητας. Να εξασφαλιστεί η μεταφορά όλων των μαθητών λαμβάνοντας μέτρα και για της αποσυμφόρηση των λεωφορείων που μεταφέρουν μαθητές
• Να παρθούν όλα τα απαραίτητα μέτρα για την ουσιαστική λειτουργία με όλο το αναγκαίο προσωπικό στα Ειδικά Σχολεία.
• Να ληφθούν όλα τα απαραίτητα μέτρα για την εκπαίδευση των προσφυγόπουλων
• Όχι σε αστυνομία και διαγραφές στα πανεπιστήμια.
• Όχι στην ισοτιμία των πτυχίων των ιδιωτικών κολλεγίων με των πανεπιστημίων.
• Καμία ποινική δίωξη σε βάρος συλλογικών φορέων, εργαζομένων, φοιτητών, αγωνιστών για τη συμμετοχή τους σε κινητοποιήσεις
• Τακτικά και δωρεάν τεστ σε όλους.
• Αποκλειστικά Δημόσια και δωρεάν παιδεία για όλους

ΟΜΙΛΙΑ ΝΤ ΣΑΜΟΥ ΑΔΕΔΥ – 10/2/2021

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

Η κυβέρνηση της ΝΔ συνεχίζει απτόητη το αντιλαϊκό και αντεργατικό της έργο. Συνεχίζει απτόητη να νομοθετεί εν μέσω πανδημίας, φέρνοντας κάθε λίγο νέα νομοσχέδια εκτρώματα όπως αυτό που ήρθε σήμερα για ψήφιση στη βουλή και αφορά την παιδεία.

Όπως και οι προηγούμενοι, έτσι και οι τωρινοί κυβερνώντες έχουν κηρύξει ξεκάθαρα τον πόλεμο στην εκπαίδευση και στα μορφωτικά δικαιώματα μαθητών και φοιτητών.

Το ΝΤ Σάμου της ΑΔΕΔΥ καταγγέλλει την κυβέρνηση της ΝΔ και το  Υπουργείο Παιδείας, για το νομοσχέδιο που φέρνει σαρωτικές αλλαγές στον τρόπο πρόσβασης στα Πανεπιστήμια, αφήνοντας απ’ έξω χιλιάδες μαθητές των λαϊκών οικογενειών. Επί της ουσίας η κυβέρνηση υλοποιεί την Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής για την πρόσβαση κάτι που πρακτικά σημαίνει ότι το κάθε Τμήμα θα διαλέγει τους εισακτέους και όχι οι μαθητές το Τμήμα που επιθυμούν.

Η αντιεκπαιδευτική πολιτική που εφαρμόζεται οξύνει ακόμα περισσότερο, τους ταξικούς φραγμούς στην εκπαίδευση. Ο πραγματικός στόχος της πολιτικής αυτής είναι να δημιουργήσουν χιλιάδες φθηνά εργατικά χέρια – ευέλικτα εργαλεία για τις μηχανές των μεγαλοεπιχειρηματιών, αποκλείοντας χιλιάδες μαθητές απ’ τα Πανεπιστήμια και σπρώχνοντάς τους βίαια στην εφήμερη κατάρτιση. Καταργείται η ελεύθερη επιλογή τμήματος και οδηγούμαστε, επίσης, σε κλείσιμο δεκάδων πανεπιστημιακών τμημάτων. Όλα αυτά συνάδελφοι δεν είναι κεραυνός εν αιθρία, αποτελούν αναπόσπαστα κομμάτια μιας συνολικότερης πολιτικής που επιτίθεται στα δικαιώματα του λαού και της νεολαίας. Άλλωστε, εύκολα μπορεί κάποιος να βγάλει συμπεράσματα, διαβάζοντας την Έκθεση Πισσαρίδη, που ουσιαστικά προβλέπει πολλά απ’ αυτά.

Στο ίδιο νομοσχέδιο εισάγεται και ο θεσμός της Πανεπιστημιακής Αστυνομίας, οι κάμερες στις σχολές, το face control και οι πειθαρχικές ρυθμίσεις. Το δόγμα “νόμος και τάξη” της ΝΔ και του Χρυσοχοΐδη έρχεται για να επιχειρήσει την καταστολή κάθε αγωνιστικής διεκδίκησης του φοιτητικού κινήματος. Τους οργανωμένους αγώνες φοβούνται γιατί ξέρουν ότι μόνο αυτοί, όταν κινούνται σε ταξική κατεύθυνση, μπορούν να φέρουν τα πάνω κάτω και να ανατρέψουν την πολιτική τους. Δεν είναι τυχαίος ο χρόνος και η εποχή που επιλέγουν να τα φέρουν όλα αυτά, δεν είναι τυχαίο ότι ταυτόχρονα χτυπούν και τα συνδικαλιστικά δικαιώματα των εργαζομένων.

Επιπλέον, στο ν/σ που ψηφίζεται σήμερα, εισάγεται όριο σπουδών τέτοιο που οδηγεί σε διαγραφή χιλιάδων φοιτητών που είτε αναγκάζονται να εργαστούν παράλληλα με τις σπουδές τους, είτε για διάφορους άλλους λόγους δε κατάφεραν να ολοκληρώσουν έγκαιρα τη φοίτησή τους.

Αντί η κυβέρνηση, συναδέλφισσες και συνάδελφοι, να πάρει ουσιαστικά μέτρα, εν μέσω πανδημίας, για να προστατέψει τη υγεία αλλά και την μόρφωση των μαθητών και των φοιτητών, για να κρατήσει σχολές και σχολεία ανοιχτά, αυτή φέρνει το ένα αντιλαϊκό νομοσχέδιο πίσω από το άλλο. Ένας χρόνος πανδημία κι ακόμα οι σχολές κλειστές και τα σχολεία κλείνουν χωρίς να ικανοποιηθούν τα δίκαια αιτήματα εκπαιδευτικών, φοιτητών, μαθητών και γονιών για μέτρα που θα οδηγήσουν στην ασφαλή διά ζώσης λειτουργία. Κοντεύουμε 4 μήνες απ’ το σεισμό που έπληξε το νησί μας κι ακόμα ψάχνουν να βρουν που θα στεγαστούν εκατοντάδες μαθητές που τα σχολεία τους επλήγησαν.

Μέσα σ’ αυτές τις συνθήκες, λοιπόν, η κυβέρνηση και το υπουργείο παιδείας βρήκε την κατάλληλη στιγμή και προχώρησε στην έκδοση Υπουργικής Απόφασης για τη λεγόμενη “…εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο». Επιδίωξή τους είναι εντός του μήνα να ενεργοποιηθούν οι διαδικασίες της αξιολόγησης – αυτοαξιολόγησης στην εκπαίδευση ως πρώτο βήμα με άμεσο στόχο την εφαρμογή της «ατομικής αξιολόγησης» των εκπαιδευτικών.

Η λεγόμενη «αξιολόγηση» συνάδελφοι θα οδηγήσει στο ακριβώς αντίθετο απ’ αυτό που η κυβέρνηση προσπαθεί να πείσει ότι θέλει να πετύχει.

Θα οδηγήσει στη μεγαλύτερη υποβάθμιση του σχολείου, στη μεταφορά της ευθύνης για όλα τα προβλήματα στους ίδιους τους γονείς, τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς, στην ακόμα μεγαλύτερη κατηγοριοποίηση και ταξική διαφοροποίηση της εκπαίδευσης. Υπάρχει διεθνής πείρα από «αξιολογημένα» σχολεία σε πολλές χώρες όπου ο  αναλφαβητισμός, η φυγή των παιδιών απ’ το σχολείο, οι ταξικοί φραγμοί και η ατελείωτη κατηγοριοποίηση των σχολικών μονάδων έχουν πάρει τεράστιες διαστάσεις!

Οι δείκτες, εξάλλου, της λεγόμενης εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης (48 τον αριθμό παρακαλώ) είναι αποκαλυπτικοί:

Σε ένα υποχρηματοδούμενο σχολείο θα αξιολογείται η «ικανότητα διαχείρισης των οικονομικών πόρων». Δηλαδή πώς θα γίνεται περιορισμός δαπανών, πώς θα βάζουν πιο βαθιά το χέρι στην τσέπη οι γονείς, πώς θα αναζητούνται χορηγοί.

Σε ένα υποστελεχωμένο σχολείο, που η λειτουργία του βασίζεται σε 50.000 συμβασιούχους, θα αξιολογείται η «αποτελεσματική αξιοποίηση του προσωπικού». Δηλαδή το πώς θα καλύπτονται τα κενά εκ των ενόντων, πώς θα γίνεται ο εκπαιδευτικός λάστιχο, πώς θα μπαλώνονται τρύπες με εκπαιδευτικούς να διδάσκουν άσχετα με την ειδικότητά τους μαθήματα.

Σε ένα σχολείο με ακατάλληλες υποδομές, με αίθουσες κλουβιά και χιλιάδες μαθητές σε κοντέινερς, θα αξιολογείται «η αξιοποίηση των σχολικών υποδομών», αλλά και ο εμπλουτισμός και εκσυγχρονισμός τους. Και επειδή μάλλον ο Σύλλογος Διδασκόντων είναι λίγο δύσκολο να αποφασίσει την ανέγερση νέων κτηρίων, αυτό που θα αξιολογείται θα είναι το άνοιγμα της πόρτας στους χορηγούς και τις κάθε λογής επιχειρήσεις για να κάνουν τις μπίζνες τους.

Σε μια εποχή που υπάρχει ανάγκη για στέρεη γνώση και ολόπλευρη μόρφωση, θα αξιολογείται η «καλλιέργεια δεξιοτήτων στους μαθητές». Δηλαδή το πόσο γρήγορα γίνεται η στροφή της εκπαίδευσης στη λογική της απόκτησης εφήμερων δεξιοτήτων εις βάρος των πραγματικών μορφωτικών αναγκών των μαθητών και κατά πόσο ανοίγει η πόρτα για την εμπλοκή στην εκπαιδευτική διαδικασία φορέων άσχετων με την εκπαίδευση, από Μ.Κ.Ο. μέχρι και επιχειρήσεις.

Η κυβερνητική επιχειρηματολογία ότι: «η αξιολόγηση έχει σκοπό τη βελτίωση της ποιότητας του εκπαιδευτικού έργου και την αναβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης» είναι 100% παραπλανητική και υποκριτική!

Καθοδηγητικό νήμα των κυβερνητικών σχεδιασμών αποτελούν οι εκθέσεις της Ε.Ε. και του ΟΟΣΑ αλλά και οι διαπιστώσεις της έκθεσης Πισσαρίδη για την εκπαίδευση, που επισημαίνουν ως κομβικό πρόβλημα την «Έλλειψη αξιολόγησης των εκπαιδευτικών δομών και του εκπαιδευτικού προσωπικού», μιλώντας για συνεχή αξιολόγηση με βάση κριτήρια όπως οι επιδόσεις των μαθητών, το ποσοστό εισαγωγής στα Πανεπιστήμια, οι ειδικές προκλήσεις κάθε σχολείου, αλλά και για σύνδεση της χρηματοδότησης των σχολείων με την επίτευξη εκπαιδευτικών στόχων, δημοσιοποίηση των αποτελεσμάτων των αξιολογήσεων και σύγκριση μεταξύ των σχολείων, συμπυκνώνοντας έτσι μια φιλοσοφία κοινή για όλες τις μέχρι τώρα κυβερνήσεις, απ’ το ΠΑΣΟΚ και τη Διαμαντοπούλου, την περίοδο της ΝΔ το 2013-14, τη νομοθεσία Γαβρόγλου επί ΣΥΡΙΖΑ, για ένα σχολείο της αγοράς και της ανταγωνιστικότητας!!

Το ΝΤ Σάμου της ΑΔΕΔΥ, όπως μέχρι τώρα κάνει και σε όλο το Δημόσιο τομέα, στηρίζει την απεργία – αποχή που έχουν αποφασίσει οι ομοσπονδίες των εκπαιδυτικών από τις διαδικασίες αξιολόγησης στελεχών και αξιολόγησης / αυτοαξιολόγησης σχολικών μονάδων. Καλούμε όλους τους συνάδελφους εκπαιδευτικούς να πράξουν το καθήκον τους αλλά και τα εκπαιδευτικά σωματεία να πάρουν αποφάσεις αντίστασης στα κυβερνητικά σχέδια, να ενημερώσουν και να οργανώσουν την επιτυχία της απεργίας – αποχής.

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι, απαιτούμε αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν παιδεία για όλους, τέτοια που να ανταποκρίνεται στις σύγχρονες ανάγκες μας. Απαιτούμε την απόσυρση του νομοσχεδίου Κεραμέως-Χρυσοχοϊδη. Να μείνει στα χαρτιά μαζί με την αξιολόγηση!

Θέλουμε ανοιχτά και ασφαλή σχολεία και σχολές, που να μορφώνουν ολόπλευρα και όχι να εξυπηρετούν τα συμφέροντα των μεγάλων επιχειρήσεων. Θέλουμε άμεση λύση για τα παιδιά που δεν έχουν σχολειά στη Σάμο μετά το σεισμό, απαιτούμε κτήρια με πλήρη αντισεισμική θωράκιση, αλλά και θωράκιση από κάθε είδους καταστροφή όπως πλημμύρα και φωτιά. Να γίνουν άμεσα μαζικοί μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών και προσωπικού καθαριότητας, να μονιμοποιηθούν τώρα όλοι οι συμβασιούχοι. Λέμε όχι σε αστυνομία και διαγραφές στα πανεπιστήμια, λέμε ναι στην ισότιμη πρόσβαση για όλους.

Δεν αποτελούν πολυτέλεια συνάδελφοι όλα αυτά, αλλά πραγματικές ανάγκες και γι’ αυτές τις ανάγκες η απάντηση των εργαζομένων θα δοθεί στους δρόμους του αγώνα.

Θα υπερασπιστούμε τη μόρφωση και την υγεία μας με κάθε τρόπο!