Πρόεδρος της ΟΛΜΕ Ανδρέας Καργόπουλος
Μετά από συνεδρίαση του ΔΣ της ΟΛΜΕ αποφασίσαμε τα θέματα για τη συνάντηση με την Υπουργό του ΥΠΑΙΘΑ στις 25/8/2026 να είναι τα εξής:
1ος θεματικός άξονας: υλικοί όροι διαβίωσης εκπαιδευτικών
α)Συλλογική Σύμβαση Εργασίας, αυξήσεις στους μισθούς, 13ος-14ος, επιδόματα
β) Στέγαση-μετακίνηση εκπαιδευτικών. Ειδικό θέμα: ορκωμοσία νεοδιόριστων σε περιοχή εκτός σχολείου υπηρέτησης.
γ) Άδειες, εξίσωση δικαιωμάτων αναπληρωτών (επ’ απειλούμενη, ανατροφής, αναρρωτική), 4μηνη άδεια ανατροφής τέκνου
δ) μεταθέσεις-αποσπάσεις μουσικά-καλλιτεχνικά, ελληνόγλωσση εκπαίδευση
2ος θεματικός άξονας: λειτουργία σχολικής μονάδας
α) Διορισμοί, κενά, προσλήψεις αναπληρωτών
β) Κατάσταση σχολικής στέγης ανέγερση-συντήρηση, χρηματοδότηση-κατάργηση σχολικών επιτροπών
γ) Καταργήσεις-συμπτύξεις τμημάτων, αριθμός μαθητών ανά τάξη
δ) Τμήματα ένταξης-παράλληλη στήριξη- εκκρεμότητα με καθηκοντολόγιο ΕΑΕ
3ος θεματικός άξονας: δομή-περιεχόμενο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
α) Αξιολόγηση σχολικής μονάδας-ατομική αξιολόγηση εκπαιδευτικών
β) Εθνικό απολυτήριο, ενημέρωση για τις νομοθετικές πρωτοβουλίες της κυβέρνησης
γ) Πολλαπλό βιβλίο
δ) Κατηγοριοποίηση σχολείων, Ωνάσεια-πρότυπα-ΙΒ
4ος θεματικός άξονας: αυταρχισμός- πειθαρχικά
α) Πειθαρχικά για την Α-Α από την ατομική-αξιολόγηση, αθωωτικές αποφάσεις
β) Χρύσα Χοτζόγλου: άρση της δυνητικής αργίας
γ) Κλήσεις σε γραπτές εξηγήσεις, ΕΔΕ, πειθαρχικά για ζητήματα λειτουργίας της σχολικής μονάδας, προστασία του εκπαιδευτικού
δ) Αυτόφωρη διαδικασία για εκπαιδευτικούς εντός εργασιακού ωραρίου.
Η συνολική πολιτική της κυβέρνησης, οι εξαγγελίες της, η σημερινή συνεδρίαση του υπουργικού συμβούλιου δείχνουν ότι δεν χωρά καμία αναμονή ή επανάπαυση. Ήδη η ΟΛΜΕ έχει απευθυνθεί στις ΕΛΜΕ ώστε να συγκεντρώσουν τα κενά σε κάθε ΠΥΣΔΕ, να παρέμβουν ώστε να εμποδίσουν κάθε προσπάθεια αυτά να καλυφθούν με καταργήσεις ή συμπτύξεις τμημάτων. Ο κλάδος πρέπει να είναι σε εγρήγορση. Το καλάθι της ΔΕΘ φαίνεται ότι θα είναι πλούσιο για μια ακόμα φορά για τα κέρδη των εφοπλιστών, των πετρελαϊκών εταιριών, των τραπεζών, των μεγάλων επιχειρηματικών ομίλων, των ΝΑΤΟικών εξοπλισμών και φτωχό για τους μισθούς μας, τις σχολικές κτιριακές υποδομές, για προσλήψεις εκπαιδευτικών ώστε να καλυφθούν τα χιλιάδες κενά. Με όλες μας τις δυνάμεις οργανώνουμε τον αγώνα μας, ξεκινάμε μαχητικά τη νέα σχολική χρονιά, δίνουμε δυναμικό παρών, μαζί με όλους τους κλάδους των εργαζομένων, στις 5 του Σεπτέμβρη στα εγκαίνια της ΔΕΘ στη Θεσσαλονίκη.
Πρόεδρος της ΔΟΕ Νίκος Βουρδουμπάς
Θεωρούμε επιτακτική την ανάγκη πραγματοποίησης αυτής της συνάντησης με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, προκειμένου να συζητηθούν τα σοβαρά ζητήματα που αφορούν την προετοιμασία της νέας σχολικής χρονιάς και δημιουργούν έντονη ανησυχία στην εκπαιδευτική κοινότητα.
Ιδιαίτερο προβληματισμό προκαλεί, βέβαια, το γεγονός ότι, παρά τη σοβαρότητα και την έκταση των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν τα σχολεία και οι εκπαιδευτικοί, τις συνθήκες οικονομικής εξαθλίωσης αλλά και παιδαγωγικής απαξίωσης που βιώνουμε, εδώ και περισσότερο από έναν χρόνο δεν έχει πραγματοποιηθεί συνάντηση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με την Υπουργό Παιδείας (από τις 14/5/2025).
Από τότε η Ομοσπονδία έχει συναντηθεί αποκλειστικά με τον Γενικό Γραμματέα του Υπουργείου και παρά τις δεσμεύσεις για συνάντηση με την πολιτική ηγεσία και τα πολλαπλά αιτήματα από την πλευρά μας, αυτά αντιμετωπίστηκαν με όρους απαξίωσης. Τουλάχιστον στις 26/8 θα έχουμε τη δυνατότητα να θέσουμε όλα τα μεγάλα και εκρηκτικά προβλήματα των σχολείων και των εκπαιδευτικών και οι απαντήσεις που θα λάβουμε θα αποτελέσουν πεδίο συζήτησης με τον κλάδο ενόψει της έναρξης των σχολείων και του προγραμματισμού δράσης της ΔΟΕ, με βάση και τις αποφάσεις της 95ης ΓΣ που πραγματοποιήσαμε στα τέλη Ιούνη.
Μπροστά μας έχουμε μια νέα σχολική χρονιά που προδιαγράφεται πολύ δύσκολη με βάση τις γενικότερες εξελίξεις σε διεθνές και πολιτικό επίπεδο. Φτάνουμε στα τέλη Αυγούστου, αναμένουμε ανακοινώσεις του ΥΠΑΙΘΑ και νέο νομοσχέδιο, ενώ έχουμε σημαντικά δείγματα γραφής και μέσα στο καλοκαίρι. Επιγραμματικά μπορούμε να σταθούμε στα πιο βασικά ζητήματα ως εξής:
–Οι εξαγγελίες για 10.000 διορισμούς μετατράπηκαν σε 5.500 χιλιάδες (2.714 στην Αθμια) προσλήψεις που δεν φτάνουν ούτε στο παραμικρό για την κάλυψη των τεράστιων κενών, όπως αποδείχτηκε πέρσι (σημ. πάνω από 5.000 είναι και οι φετινές συνταξιοδοτήσεις. Η περσινή σχολική χρονιά, παρά τους 8.800 διορισμούς, ολοκληρώθηκε με τεράστια κενά, παρά την πρόσληψη περίπου 45.000 αναπληρωτών/αναπληρωτριών.
-Την ίδια στιγμή, ιδιαίτερη ανησυχία σε εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές, προκαλούν οι συνεχιζόμενες συγχωνεύσεις, υποβαθμίσεις και καταργήσεις τμημάτων, οι οποίες οδηγούν στη δημιουργία πολυπληθών τάξεων και επιβαρύνουν περαιτέρω τις συνθήκες διδασκαλίας και μάθησης. Πρόκειται για επιλογές που υποβαθμίζουν την παιδαγωγική διαδικασία, που πλήττουν πρώτα και κύρια τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών και σκοπεύουν να “εξοικονομήσουν” χιλιάδες θέσεις εργασίας εκπαιδευτικών. Είναι συνέχεια της πολιτικής που αντιμετωπίζει τις μορφωτικές ανάγκες σαν κόστος.
-Αντίστοιχα, ιδιαίτερα κρίσιμη παραμένει η κατάσταση στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση, όπου εξακολουθούν να καταγράφονται σοβαρές ελλείψεις σε προσωπικό και δομές, με αποτέλεσμα πολλοί μαθητές να μη λαμβάνουν την αναγκαία εκπαιδευτική υποστήριξη από την έναρξη της σχολικής χρονιάς.
-Η κατάσταση που έχει διαμορφωθεί στα σχολεία ως αποτέλεσμα της διαχρονικής απαξίωσης και υποβάθμισης από τις κυβερνήσεις, του εκπαιδευτικού έργου. Αναδεικνύεται με οξύτατο τρόπο και κυριαρχεί μέσα στα σχολεία η ασφυκτική πίεση, η εντατικοποίηση της εργασίας, η γραφειοκρατική και ψυχολογική επιβάρυνση καθώς και το κλίμα αυταρχισμού που βιώνουν καθημερινά οι εκπαιδευτικοί, προσπαθώντας να κρατήσουν όρθιο το δημόσιο σχολείο χωρίς ουσιαστική στήριξη.
–Οι εικόνες ντροπής κάθε Σεπτέμβρη, με κάμπινγκ να διαφημίζουν τη φιλοξενία εκπαιδευτικών, με εκπαιδευτικούς να κοιμούνται στα αυτοκίνητα, σε σκηνές, ακόμα και στα ίδια τα σχολεία αν υπάρχει δυνατότητα, μέχρι να βρούνε ένα δωμάτιο το οποίο θα πληρώσουν αδρά, μέχρι να «πεταχτούν» έξω την περίοδο που ξεκινά η καλοκαιρινή σεζόν. Με το κόστος των ενοικίων, της μετακίνησης (οι τιμές στα ακτοπλοϊκά εισιτήρια κλπ.), της συνολικής διαβίωσης να αυξάνεται, ενώ οι μισθοί παραμένουν καθηλωμένοι. Είναι απαράδεκτο μια χώρα που διαφημίζει πάνω από 40 εκ. τουρίστες να μη μπορεί να στεγάσει κάποιες χιλιάδες εκπαιδευτικούς.
– Οι εξευτελιστικοί μισθοί των 815 ευρώ στους νεοδιόριστους, πιο λίγο και από τον βασικό μισθό στον ιδιωτικό τομέα! Ότι από τα χρόνια των μνημονίων ως σήμερα οι μισθοί μας έχουν υποστεί μείωση σχεδόν 60% στην αγοραστική τους δύναμη, ότι μας έχουν κλαπεί ο 13ος και 14ος μισθός, την ίδια στιγμή που ανακοινώνονται δισεκατομμύρια ευρώ υπερπλεόνασμα που βγαίνει από τις τσέπες των εργαζομένων, που δίνονται σε διάφορους μεγαλοσχήμονες, που βλέπουμε στα διάφορα σκάνδαλα, την ώρα που εμείς οι εκπαιδευτικοί και όλοι οι εργαζόμενοι ξεμένουμε από ευρώ κάθε δεκαπενθήμερο. Οι χιλιάδες αναπληρωτές που θα κληθούν να αναλάβουν υπηρεσία χωρίς ευρώ στη τσέπη, με την ταλαιπωρία της ντροπιαστικής προπληρωμένης κάρτας ακόμα και στο πενιχρό επίδομα ανεργίας. Για πολλούς συναδέλφους αυτή η πραγματικότητα καθιστά οικονομικά δυσβάσταχτη την παραμονή στην εργασία, οδηγώντας σε παραιτήσεις ρεκόρ τα τελευταία 2 χρόνια.
– Η κατάργηση των σχολικών επιτροπών και στους μεγάλους Δήμους που θα οξύνει ακόμα παραπάνω το τεράστιο θέμα της υποχρηματοδότησης των σχολείων, της αδυναμίας τους να ανταπεξέλθουν ακόμα και για τα αναλώσιμα, στο σπρώξιμο και από αυτή τη σκοπιά στην εμπορευματοποίηση και στο να βάζουν οι γονείς των χέρι στην τσέπη ακόμα και για τα αυτονόητα.
Καθόλου τυχαία μέσα σε αυτές τις συνθήκες η Κυβέρνηση πέρσι το καλοκαίρι ψήφισε τον νόμο 5225/2025 (νέο Πειθαρχικό), με τον οποίο τροποποιήθηκαν οι διατάξεις που αφορούν στο πειθαρχικό Δίκαιο, όπως προβλέπονται στον νόμο 3528/2007. Δεν πρόκειται για μια απλή αυστηροποίηση των πειθαρχικών ποινών των δημοσίων υπαλλήλων, αλλά για ένα απαράδεκτο και αντεργατικό σχέδιο, που στόχο έχει να ενισχύσει το κλίμα φόβου και τρομοκρατίας μέσα στους χώρους δουλειάς. Ταυτόχρονα επιχειρεί να «συνταγματικοποιήσει», μέσω της σχεδιαζόμενης συνταγματικής αναθεώρησης, την άρση της μονιμότητας των δημοσίων υπαλλήλων και άλλες πολύ σοβαρές αντιδραστικές πολιτικές.
Σε αυτά τα πλαίσια συνεχίζεται αμείωτη η βιομηχανία διώξεων που έχει εξαπολύσει η κυβέρνηση και το ΥΠΑΙΘΑ στον κλάδο. Πειθαρχικά, ΕΔΕ, στοχοποίηση συναδέλφων και συνδικαλιστικές διώξεις έχουν γίνει καθημερινότητα για τη συμμετοχή συναδέλφων στις συλλογικές απεργιακές αποφάσεις του κλάδου για τη λεγόμενη αξιολόγηση, αλλά και για κάθε ζήτημα που προκύπτει μέσα και έξω από το σχολείο.
Η Κυβέρνηση και το ΥΠΑΙΘΑ πρέπει να λάβουν πολύ σοβαρά υπόψη τις πρώτες πλήρως απαλλακτικές αποφάσεις των πρωτοβάθμιων πειθαρχικών συμβουλίων για τους απεργούς συναδέλφους μας. Να σταματήσουν όλες οι άδικες διώξεις. Οι αποφάσεις αυτές αποτελούν μια σημαντική δικαίωση των διωκόμενων εκπαιδευτικών και έναν ακόμη σταθμό στον πολύχρονο αγώνα που δίνει ο κλάδος μας, μέσα από τη Δ.Ο.Ε. και τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε., για την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου, του παιδαγωγικού μας ρόλου, του δικαιώματος στην απεργία και της συνδικαλιστικής δράσης.
Παράλληλα, θα θέσουμε στη συνάντηση και θεωρούμε αναγκαίο να υπάρξει πλήρης ενημέρωση για τον συνολικό σχεδιασμό του Υπουργείου σχετικά με τις προσλήψεις αναπληρωτών, την εξίσωση δικαιωμάτων μόνιμων και αναπληρωτών, τα αιτήματα και τις εκκρεμότητες που υπάρχουν με τις άδειες των εκπαιδευτικών, τις υπηρεσιακές μεταβολές, τη σύσταση νέων οργανικών θέσεων, τη λειτουργία των σχολικών μονάδων, τα λάθη στους νέους πίνακες του ΑΣΕΠ και κάθε άλλη παρέμβαση που επηρεάζει άμεσα τις εργασιακές συνθήκες των εκπαιδευτικών και τη λειτουργία των σχολικών μονάδων.
Επίσης υπάρχει η εκκρεμότητα και η θετική προδιάθεση που είχε εκφράσει ο Γ.Γ. του ΥΠΑΙΘΑ σχετικά με την εκκίνηση της διαδικασίας συζήτησης για Σ.Σ.Ε. και στην εκπαίδευση μετά από τις προσκλήσεις της Δ.Ο.Ε.
Για όλους τους παραπάνω λόγους, και για πολλούς άλλους, που θα θέσουμε αναλυτικά σαν ΔΣ της ΔΟΕ στη συνάντηση με την Υπουργό Παιδείας, με τη βαρύτητα όλων των ζητημάτων και την πραγματική αγωνία του κόσμου της εκπαίδευσης ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς, θα ζητήσουμε να δοθούν απαντήσεις και λύσεις με βάση τις διεκδικήσεις μας, αλλά κυρίως θα προετοιμάσουμε την αγωνιστική και συλλογική έναρξη της νέας χρονιάς με πρώτο σταθμό την μεγάλη πανελλαδική κινητοποίηση των σωματείων στη ΔΕΘ στις 5/9 και έπειτα τις Γενικές Συνελεύσεις των Συλλόγων μας για να οργανώσουμε την απάντησή μας στην πολιτική που τα παίρνει όλα από εμάς για τα κέρδη των λίγων, που τσακίζει τις ζωές, τα σχολεία μας και τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας.
